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马娟
2014/11/29 17:29:46   来自:沁阳市实验小学   点击:1108
马娟

                                        施爱育出芬芳  

                                                                         实验小学马娟

马娟,2002年毕业于洛阳师范学院,自参加工作以来一直担任班主任工作,始终战斗在教育教学岗位第一线 。为了提高自身素质,她利用课余时间先后通过函授学习,取得了本科文凭。马娟老师在担任班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,她曾说过做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。她从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我,也从中悟出了很多。用一句她与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。”这句话伴随她与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了她从事班主任工作的座右铭。她严格遵循师德规范,致力塑造自己的人格,注重用自己的言谈举止真诚感化学生,塑造学生良好的品质,发掘学生的潜能,培养学生的非智力因素,提高学生的综合素质。针对学生的不同现状和心理,采取适当的教育方法。

一、用真爱去感染他们

一年级孩子小,好多孩子刚入学不适应。马娟老师就努力亲近他们,给他们慈母般的关爱,让他们感觉到老师和妈妈一样亲。比如,孩子感冒了,她会帮孩子擦鼻子;孩子鞋带散了,她会给他系上;孩子渴了,她会给孩子倒水;孩子家长接迟了,她会先给家长打电话,让孩子在办公室等家长;孩子表现好了,她会抚摸他的头、表扬他……虽然都是一些细小的点点滴滴,但在孩子的眼里,老师好温柔、好爱他们,老师就像妈妈一样爱他们。开学的第一天,她的班新报到的武嘉伟同学一直在哭,哭得好伤心,一会儿班里有的孩子也开始哭了,因为孩子第一天来学校,不太适应,一个人哭,也影响到其他的孩子,她赶紧帮武嘉伟擦干眼泪,安慰他,然后等孩子们都平静以后,耐心的给他们讲,从今天开始你就是一名小学生了,该怎样做一名合格的小学生,最后她又让孩子们自我介绍,认识新朋友,她对孩子们说,我就是你们的大朋友,这样师生之间没有了距离,孩子自然就会喜欢上她。

通过上述细节,让孩子们在潜移默化中感受到爱,当然也学会了爱。每到下课马娟老师在班里批改作业的时候,总有一帮孩子跑到来她跟前和她聊天,帮她倒水……这些孩子也好爱她,她感觉自己好幸福!

二、以身作则,做学生的表率

带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,她就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。
作为班主任一定要及时了解学生的学习情况、思想动态,就要付出更多的时间和精力。因此,每天早上她总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开;课外时间她带领学生一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是能看见她和学生在一起活动、游戏的身影;卫生,特别是大扫除,她和学生一起打扫;在生活上,她更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤,她都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,她一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。十年来,她从未误过一节课。她这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。

三、以人为本  特色管理

在班级管理中,她始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的绘本墙,从设计绘本墙造型开始,到以小组为单位设计各组的绘本作品。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。每个学期她都会和家长委员商量,策划一些丰富多彩的课外活动,比如本学期她们就开展了:“我和妈妈换一天岗”、“感恩母亲节”、“讲故事比赛”等课外活动,这些活动每次都由家长委员会策划,都非常成功,孩子们也从中得到了锻炼,家长们一致反映较好。她认为作为一名班主任一定要为学生创造机会,让学生在‘主动’中发展,在‘合作’中成长,在‘思索’中创新。”

四、不断学习,提升专业

她是学校新教育成长共同体的成员之一,她认为扎实做好新教育,实施素质教育,青年教师有着责无旁贷的责任。她努力上好每一节晨诵课、绘本课,让学生过一种幸福完整的生活。她总是积极参加学校及教研室组织的各种教研活动,悉心钻研学科教育理论,精心组织教学,积极总结工作得失,撰写教育教学论文,参与焦作、沁阳市科研课题的立项、结题多次。2009年撰写的《新课程改革教学活动中教师角色的转换》科研论文荣获焦作市二等奖;2010年教科研论文《小学语文作文教学的研究》荣获焦作市一等奖;2011年科研成果《“晨诵、午读、暮省”实践与探索》课题荣获沁阳市科研课题优秀成果一等奖,焦作市一等奖;2011年《“先学后教、当堂训练”教改模式与艺术课堂上的实践与研究》课题荣获沁阳市科研课题优秀成果一等奖,焦作市三等奖;2012年在《优秀主题帖及博客评选》活动中荣获沁阳市一等奖;2012年在《完美叙事评选》活动中荣获沁阳市一等奖。这些活动的参与,使她的业务能力得到了很大的提高,所教班级学科成绩总是名列前茅。

五、与学生一起享受成功的喜悦
    功夫不负有心人,辛勤的汗水结出了丰硕成果。多年来,她所带的班级班风正、学风浓,在历次期中、期末统考中年级当中各科总评均名列前茅。弹指一挥间,10年过去了,她在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘,默默地奉献着,取得了较好的工作成绩,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,她愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。”

一分耕耘,就有一分收获。默默无闻地奉献迎来了鲜花和掌声,得到了校领导和家长们的一致好评。2013年她获得“焦作市先进工作者”的称号;2012年被评为沁阳市优秀班主任;2012在第十八届汉语作文考级活动中被评为优秀辅导教师;2012年在焦作市读写绘大赛中被评为优秀辅导教师;2012年在小学生读写绘大赛中被评为优秀辅导教师;2013年在“中华经典诵读”作文比赛中被评为优秀辅导教师……

六、感谢生活,感谢学生

 在当班主任的日子里,她不仅在播种着知识和爱,同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着她。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”,他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净;为了老师的一句“好孩子不能缺作业”,张新宇同学竟然能够在右手骨折的情况下,用左手一丝不苟地完成作业;……为了老师的微笑,他们那么努力,虽然他们还在不断地犯错误,虽然他们还有许多缺点,但他们真的是一天比一天有进步。

工作原本就是一种享受,因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子,才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境,让他们在毫无精神压力的气氛中学知识,学做人。如果学生的能力发挥到极致,学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐,我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活,感谢学生!她爱学生,所以很快乐;快乐,所以工作着;工作着,更加快乐!

近观眼前满目春,放眼远处春更浓。她深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但她相信:只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为了学生,一心为了教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。我们更加相信在她的辛勤耕耘下,定会迎来桃李满园的芬芳……

上一页:黄淑娟

下一页:祁如意

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