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沁阳市实验小学中小学督导评估情况自评报告
2015/11/6 10:42:09   来自:本站   作者:管理员   点击:473

 

沁阳市实验小学中小学督导评估情况

自评报告

为贯彻落实《沁阳市人民政府教育督导团办公室关于开展学校办学水平督导评估工作的实施方案》(沁政教督办〔20136号)文件精神,我校成立了实验小学办学水平督导评估工作领导小组。领导小组多次召开会议,对《方案》认真学习并对照《焦作市中小学督导评估指标体系》细化分工,逐项对照,扎实开展自查自评工作,经初步自评,我校自评得分为998分,自评等级为优秀。现将我校自评报告汇总如下。

一、办学方向

   (一)全面贯彻教育方针

沁阳市实验小学成立于20062月,坐落于沁阳市怀府西路21号,现有62个教学班,学生4800余名,专任教师179名。近几年来,学校在市教育局党组的正确领导下,秉承“以人为本,让每一位教师成功,让每一名学生成功”的办学理念,以十八大和十八届五中全会精神为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,不断深化教育改革,坚持“质量立校、特色强校、品牌兴校”的办学方向,以培养“气质优雅、身心健康、素质全面、个性突出”的学生为办学目标,培养适应社会发展的高素质现代接班人。发扬艰苦奋斗、爱岗敬业、无私奉献的实小精神,以教育科研为先导,大力提升教师专业素养,提高学生整体素质,把学校办成育人环境优美、教师队伍优秀、学生素质优良,教育质量一流的示范型学校。

(二)依法规范办学

学校严格按照《教育法》、《教师法》等教育法律法规办学,严格执行上级教育主管部门的有关规定,加强义务教育管理,认真做到依法办学。学校的各项规章制度健全,并通过教职工代表大会讨论通过,执行有效,收效明显,考核有依据。建立健全目标管理评价制度,责任层层落实,各部门围绕学校计划创造性地开展工作,在计划实行中组织领导到位,实施到位,效率高,质量好,并能认真做好总结。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观,面向全体学生,尊重学生个性发展,因材施教,促进学生全面健康地发展,抓好每一个班级、每一名学生。全面落实减负提质,积极推进课程改革,认真制定课程改革方案、措施,认真搞好课改教研活动,学习新理念,改革旧教法,全面实施素质教育。

    (三)全面提高教育质量

通过全校师生的共同努力,我校各项工作都取得了骄人成绩:小学教育质量综合评价取得公立学校第一名;小学6项重点工作专项督导全部获得A级,教学成绩稳居全市优秀行列。

二、 学校管理

   (一)行政管理

学校制定了切实可行的学校发展规划,年度工作计划和专项计划。制定了各项工作目标管理制度和考评细则,严格按制度落实考核。同时,学校还加强了人本管理和民主管理,调动了广大教师的工作积极性。学校实行校长负责制,严格落实教书育人责任制,将班子成员和行管分包到年级和班级,每天走进班级、走近教师、贴近学生,办实事、真服务。及时发现问题、及时解决问题,每天公示值班情况,每周召开一次行管学习会,以PPT的形式汇报发现的问题及解决效果,每学期考评行管分包年级和班级的工作成效,结果纳入行管人员的绩效考核,不断增强行管的责任意识和服务意识。学校坚持召开教职工大会,严格落实实验小学班子会议事制度,重大事项由班子会集体研究、集体决策,实行校务公开,保证了学校工作的透明与科学。学校管理机制运行畅通高效,组织机构设置合理,各版块分工明确,教师尽职尽责。

   (二)安全管理

    学校有严格的安全管理制度,并签订了安全管理责任协议书,坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查,师生的安全意识浓厚,经常对学生进行校内外安全、体育活动课安全、交通安全、饮食安全、防火、防电等安全教育,实施效果好,无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大安全事故发生,也无流行病、传染病发生。

三、队伍建设

现任校长张立强,中小学高级教师,有较高道德修养,决策指挥能力强,熟悉学科教育教学工作,了解国内外教育改革趋势,能引领教师专业发展,具有较高的指导教学和教研的能力,有较强的管理能力、协调能力、研究能力。学校班子成员坚持学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革理论,胜任领导工作。班子成员分工明确,结构合理,能力互补,团结合作,民主和谐,教师和学生服务意识强,在师生中有较高的威望。

学校狠抓教师队伍建设,认真组织教师学习《教师法》,教师积极性高,创造性得到充分发挥。学校按照师德计划贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,进一步提高我校教师的职业道德素质。教师教育思想端正,教书育人,为人师表,了解和尊重学生和家长,关注、关心、尊重、爱护和信任学生,保护学生的人格尊严,无体罚学生现象。学校实行教师岗位双向选择聘任制,责、权、利明确,考评到位。以人为本,创造性地运用激励机制调动教职工的积极性,在绩效工资和评优晋级上坚持公开,公正,公平原则,实行每事公示制度。建立教师岗位责任制,有比较科学的教师考核制度,做到平时考核和年度考核有机的结合,尊重教师的创造精神。学校积极完善教师专业成长体系,加大对骨干教师和学科带头人的培养力度,促进教师队伍整体素质的全面提高。

四、教育教学

   (一)德育及班主任工作

学校坚持德育为首,习惯养成教育常抓不懈。持续开展“红星班级”评比活动,推动文明班风、校风建设。通过开展“诚信书吧爱心志愿者” 、“小小垃圾袋,文明在手中”和“清洁小卫士”等活动,全方位、多渠道强化养成教育。关注学生的点滴进步,多元化评价体系不断完善,认真做好星级少年评比表彰活动。将德育与学校活动相结合,利用晨会、主题班会在学生中持续开展社会主义核心价值观教育,弘扬传统美德。

我校班主任全部进行岗前培训,并从中选聘优秀教师担任。学校建立有合理有效的班主任评价机制,通过班级量化积分对班主任进行考核。每周召开一个主题班会,加强班级建设。

(二)教学工作

    我校对教师的教学常规常抓不懈,一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯。四是强化课前侯课制度,认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

严格执行课程设置。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等学科不得挤占其他学科课时及时间,不得任意更改日课表,不得挤占学生的课余时间,落实好《小学生减负十条规定》,科学合理布置学生课外作业,切实减轻学生过重课业负担。

学校积极开展课题研究,以河南省教育科研实验基地学校为载体,扎实开展以信息技术与学科教学深度融合为重点的课题研究,教师参与率100%。目前,已有4项市级以上的课题、1项省级课题结题,完成焦作市级5个课题的申报工作,阶段性研究成果已在全校推广应用:编写完成的《实验小学信息技术与学科教学深度融合指导手册》已成为指导教师开展高效信息化教学的重要参考。

(三)体卫艺工作

学校按课程标准要求开足开齐体、音、美课程,组织开展经常性的体育与文艺活动,组建20多个校级社团和50多个班级社团。学生积极参与,学生在科技、文艺、体育、美术等方面有兴趣、有特长,每个学生都具备2项体育、1项艺术特长,得到家长及社会各界的好评。

五、资源管理

   (一)校园校舍、设备设施管理

    学校校园、校舍、技术装备等专人管理,台帐清楚,水、电定时检查,及时维修,学校设施设备完好,保证了学校教育教学工作的顺利开展。校园环境净化、绿化、美化,具有人文气息。

   (二)经费使用

    学校财务制度健全,坚持收支两条线,帐目清楚,经费使用有预算,有计划,无乱收费现象,每月一公示,校务会每学期审帐,并向全体教职工公布,坚持财务公开。

六、办学成效

在全体教师的共同努力下,学校先后荣获“全国新教育实验优秀学校”、“全国读书育人先进学校”、“全国和谐校园先进学校”、“河南省义务教育课程改革先进单位”、“河南省校园文化先进单位”、“河南省教育系统先进家长学校”、“河南省德育实验学校”、“焦作市示范性实验教学基地”、“焦作市美丽学校”、“焦作市平安校园创建先进单位”、“焦作日报小记者站工作先进单位”、“沁阳市特色化示范学校”等称号,得到了社会和家长的一直好评。

    学校不断深化特色建设,提升学校办学品质。我校注重信息化平台建设,全力建设智慧教育。扎实推进素质教育的实施,全面规范天天社团活动。学校将葫芦丝、竖笛、剪纸引进课堂,组织编写了民乐、唢呐、剪纸等校本教材,全面普及艺术教育。在2-6年级每周开设一节校本课程,安排专职教师授课,使我校艺术教育进课堂落到实处。学校还投资数十万元购置高质量的民族器乐,全力打造民乐精品社团。认真落实教育部提出的足球进校园活动,每周用一节体育课进行足球教学,委派教师参加市级足球培训,外聘焦作市足协专职教练,全力创建足球特色学校。

    前途是光明的,道路是曲折的,我们将克难奋进,以这次督导评估为契机,不断改进工作方法,加快内涵发展,提升办学水平,努力探求适合我校发展的成功之路。继续发扬艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神,努力工作,开拓进取。各位领导、专家对我校的自评结果进行检查评估,并提出宝贵意见。

附件1:实验小学办学水平督导评估工作领导小组

沁阳市实验小学

201511

 

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